Formations « Préparer la reprise des activités »

Assurer le déploiement du plan de reprise d’activité pour un accueil collectif de mineurs / Lundi 18 mai de 9h00 à 12h00 :

• Les éléments à prendre en compte, pour sécuriser la reprise de l’activité en lien aux services de l’état et à la collectivité locale
• Les ressources sur lesquelles s’appuyer
• Les vérifications à effectuer
• La communication avec la Présidence de l’association et la « réalliance » avec les élu·es associatifs

Assurer, en sécurité et en transparence, la communication avec les enfants, les familles, les équipes, les partenaires et l’environnement institutionnel / Mardi 19 mai de 9h00 à 12h00 :

• Quelle communication du plan en fonction des publics ? Quand communiquer ?
• Quelle actualisation ?
• Quelles mesures/dispositions et quelles communications lorsqu’un cas est détecté ?

La gestion des équipes éducatives dans un contexte d’insécurité sanitaire / Mercredi 20 mai de 9h00 à 12h00 :

• Quelle gestion des incertitudes, identifications des situations dans lesquelles peuvent être les animateur·ices ? les personnels de services ?
• Quel management des équipes pour maintenir la cohérence éducative des actions ?
• Quelle évaluation des actions, dans la relation aux enfants, aux familles, à l’environnement ?

Le rôle de l’animateur·ice dans le plan de reprise d’activité / Samedi 16 mai de 9h00 à 12h00 :

• Permettre aux animateur·ices de prendre connaissance du plan de reprise d’activités PRA et être en capacité de le respecter et de le faire respecter
• Permettre aux enfants de maitriser les gestes barrières, dans l’ACM et dans la vie, en leur donnant du sens.

Des activités pour apprendre à vivre ensemble, en présentiel, avec le virus / Samedi 16 mai de 14h00 à 17h00 :

• Quelles activités privilégiées dans un contexte de distanciation physique, en fonction de l’âge des enfants ? quelles pratiques physiques et sportives ?
• Quelle communication verbale et non verbale à distance ? (travailler les représentations)
• Comment construire du « Nous » lorsque le « Je » s’impose (mon repas, mon espace, ma table….)

Accueillir les émotions, les expressions et développer la résilience / Samedi 23 mai de 9h00 à 12h00 :

• Le confinement a pu générer des situations difficiles pour les enfants, des troubles du comportements peuvent surgir (anxiété, peur, angoisse…..) comment les repérer, y faire face, comment les gérer au sein du collectif ?
• Pourquoi et comment favoriser l’expression des enfants
• Des outils pour animer : les discussions à visées philosophiques, les histoires à lire et à écrire.