Faire évoluer les modes d’intervention : le regard d’Escalado

Comme de nombreux acteurs de l’éducation populaire, l’association Escalado, basée à Saint-Nazaire, a pris de plein fouet les mesures liées au confinement : fermeture des clubs de quartier destinés aux ados, annulation des activités et des animations proposées sur les périodes de vacances, mise en veille des partenariats avec les collèges du territoire.

Expérimenter de nouvelles pratiques

Mais comme de nombreux autres acteurs, Escalado a su faire face et s’adapter à ce contexte inédit. Le choix a ainsi été fait d’investir plus fortement les réseaux sociaux et la sphère numérique, afin de garder le lien avec les ados et de leur proposer des contenus éducatifs et informationnels.

En complément de cette mise à disposition de contenus, l’équipe d’Escalado s’est attachée à programmer des « rendez-vous » collectifs dématérialisés autour d’animations ludiques. Enfin, la grille de programmation de la radio « La Tribu » a été adaptée afin notamment de partager des témoignages d’ados sur leur vécu du confinement.

« Présentiel » VS « Numérique » : une voie intermédiaire à creuser

La période actuelle a été l’occasion pour l’association de questionner plus largement ses modes d’intervention, et notamment de repenser l’articulation entre le « tout présentiel » qu’incarne le modèle des clubs ados, et le « tout à distance » imposé par les mesures liées au confinement.

Et si la solution résidait, non pas dans le choix de l’un ou de l’autre, mais bien dans une approche combinée de ces deux modèles ?

Envie d’en savoir plus : https://www.escalado.fr/