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Troisième et dernière étape du parcours de formation BAFA

Le BAFA étant un brevet d’animateur « généraliste », le stage d’approfondissement permet de travailler sur le projet d’activités. Le stage s’appuie sur l’analyse des expériences en accueil collectif de mineurs.

Le stage doit permettre :

• de développer l’aptitude
• à l’organisation et à la prise d’initiatives par l’élaboration de projets d’activités ;
• d’approfondir la connaissance des enfants et des jeunes ;
• de savoir conduire un projet d’animation selon le projet pédagogique de la structure ;
• de découvrir des techniques d’animations selon la thématique choisie ;
• de construire des séances d’animations ;
• de travailler à l’organisation du quotidien pour favoriser le « vivre-ensemble » ;
• de mieux appréhender son rôle d’animateur en accueils collectifs de mineurs.

Dans tous les cas, il s’agit d’un support et non d’une finalité.

De nombreux stages sont proposés :

• Animation périscolaire
• Activités physiques et sportives
• La petite enfance : du doudou à l’autonomie et boites à histoires
• Découvrir, jouer, expérimenter des activités manuelles
• Enfants, art et culture
• Boîtes à lire... (livres et contes)
• Grands jeux et activités de plein air
• Enfants en situation de handicap en lien avec le festival Handiversité
• Projets à vivre : ados et préados
• Trésors de la mer (bord de mer)
• Robots et fusées pour tous
• Embarquement multimédia, cinéma, image et vidéo
• Découvrir l’environnement par le jeu
• Place au cirque et au spectacle
• Aventures randonnées
• Camping, mini-séjours
• Un public d’aventurier : les 7-12 ans
• Qualification surveillance des baignades en accueils collectifs
• Agrément micro-fusée
• Arts plastiques : l’art de la récup
• Couleurs et rythmes d’ici et d’ailleurs
• Rythmes et animations musicales
• Animations interculturelles et échanges internationaux
• Arts, slam, graff

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Animation périscolaire

De nombreux animateurs interviennent sur des moments passerelles liés aux temps scolaires : accueils périscolaires, interclasse, accompagnement scolaire … Ce stage permettra d’aborder la spécificité des projets pédagogiques de ces accueils, de découvrir des activités adaptées et de réfléchir à la complémentarité entre l’école, la famille et le temps libre.

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Activités physiques et sportives

Jeux sportifs, jeux collectifs, l’activité physique est un facteur important du développement de l’enfant et de l’adolescent. Elle doit favoriser la coopération tout en laissant la place à une forme « raisonnée » de compétition. L’essentiel pour l’animateur est de prendre conscience de la démarche pédagogique qu’il souhaite développer en favorisant les activités psycho motrices et / ou socio motrices. Ce stage s’appuiera sur la pratique d’activités physiques et sportives.

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La petite enfance : du doudou à l’autonomie et boites à histoires

À partir d’une connaissance approfondie des spécificités du petit, de ses besoins et des conséquences sur les rythmes de vie et l’environnement du jeune enfant, ce stage abordera différentes animations d’éveil pouvant être développées dans le cadre des accueils de loisirs. Quels supports au jeu ? Quelles animations d’expression manuelle ? Quels aménagements de l’espace ? Quel type d’accueil mettre en place ?

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Activités manuelles et techniques

Pratiquer des activités manuelles, c’est découvrir et jouer avec toutes sortes d’outils et de matériaux. C’est aussi proposer aux enfants une démarche qui doit leur permettre de passer de l’idée à la création. Donner les moyens pour présenter et valoriser les réalisations et productions des enfants. Ces activités sont des supports au développement du projet pédagogique d’une équipe, elles sont aussi la porte d’entrée aux activités scientifiques et techniques.

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Enfants, art et culture

Comment aborder les pratiques d’éveil culturel et artistiques sur les temps de loisirs ? Comment préparer et motiver les enfants à aller découvrir un musée, un artiste ? Comment découvrir et utiliser le patrimoine local ? Vous vivrez des pratiques et des techniques afin de pouvoir animer des projets d’expression qui favorisent la création, la découverte et l’expérimentation.

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Boîtes à lire... (livres et contes)

Les histoires, les contes, les légendes sont autant de supports qui permettent aux enfants de rentrer dans l’imaginaire. Voyager grâce à un livre, se prendre pour un héros, créer des maquettes à partir d’une histoire, organiser un rallye dans la bibliothèque, écrire ses propres textes… sont autant d’activités possibles avec les livres. Ce stage permettra, d’apprendre à conter et à raconter des histoires dans un espace aménagé propice à l’imaginaire.

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Grands jeux et activités de plein air

Jeux de société, rallyes, chasses aux trésors, olympiades ne sont que des exemples de ce que vous serez en capacité de mettre en place auprès de groupes d’enfants et de jeunes à l’issue de ce stage. En jouant, l’enfant développe des capacités physiques, des capacités intellectuelles, des capacités sociales.

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Enfants en situation de handicap en lien avec le festival Handiversité

À partir de la définition du handicap au sens large du terme, les stagiaires réfléchiront aux moyens spécifiques à mettre en place pour permettre l’accueil d’enfants en situation de handicap dans des structures non spécialisées et garantir la qualité de l’accueil. La formation doit vous donner des outils, des supports pédagogiques, un répertoire de partenaires institutionnels qui font référence sur cette thématique. La présence d’enfants en situation de handicap au sein d’une structure peut-être aussi l’occasion de travailler autour des valeurs de solidarité et d’entraide.

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Projets à vivre : ados - préados

Comment permettre aux jeunes de prendre leur place au sein des structures de loisirs ? Comment leur assurer plus d’autonomie et de liberté de faire ? Comment travailler les notions de règles de vie, et le vivre ensemble ? Comment prendre en compte la place de chacun au sein du groupe ? Le stage permettra de répondre à ces questions et d’évacuer les clichés liés à l’adolescence pour construire des projets d’animation adaptés.

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Trésors de la mer (bord de mer)

Ce stage prendra appui sur cet environnement riche de découvertes, de jeux et d’aventures apprécié des enfants. La plage, les rochers, la mer, l’air, le vent ... sont autant d’occasions de découvrir, de connaître et d’expérimenter. Chacun pourra s’inscrire dans une démarche selon les natures d’animations que le milieu du bord de mer nous apporte : art, science, sport, autant de supports à la découverte et au vivre ensemble.

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Robots et fusées pour tous

Nul besoin de connaissances scientifiques pour fabriquer des robots ou des fusées. Au delà des connaissances techniques qui seront développées sur ce stage, c’est encourager la curiosité et la créativité des enfants qui est l’enjeu. Le stage permettra l’organisation de projets d’activités dans lesquels les enfants pourront expérimenter, fabriquer et donc comprendre le monde qui les entoure. Ce stage sera suivi d’un agrément de lanceur de micro-fusées.

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Embarquement multimédia, cinéma, image et vidéo

Comment préparer une sortie ciné ? Comment échanger autour d’un film ? Comment tourner un film avec des enfants ? Comment faire un film d’animation ? Comment lire une image ? Le stage permettra d’aborder l’image sous toutes ses formes, d’apprendre à décrypter les images pour que les enfants ne les subissent plus, mais qu’elles deviennent le support à des activités éducatives.

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Découvrir de l’environnement par le jeu

Le jeu est un support à de nombreux apprentissages, sur ce stage nous l’utiliserons pour découvrir l’environnement et le développement durable en s’amusant. Ce stage s’appuiera sur des jeux développés par les structures membres du Label Centre A’ERE ainsi que sur des jeux issus du commerce équitable. A l’issue de ce stage, les stagiaires seront en capacité de concevoir des séquences d’animations pour permettre aux enfants et aux jeunes de se familiariser avec l’environnement en s’amusant.

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Place au cirque et au spectacle

Le stage permettra d’appréhender la démarche d’un projet collectif autour du cirque et du spectacle et de réfléchir aux conditions à réunir pour « mettre et se mettre en scène ». Sensibilisation aux activités de jonglerie, travail sur la création, le sens esthétique, la coopération et la connaissance du corps et de l’espace… Les méthodes abordées pendant le stage permettront d’associer les enfants à ces activités de création, de donner sa place à chacun, tout en laissant libre cours à leur imagination !

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Aventures randonnées

Partir en ballade, préparer un bivouac sont autant d’invitations à l’aventure. Le stage permettra d’apprendre à organiser ces activités en tenant compte de la réglementation, de l’âge des enfants et des aspects de sécurité. Ce sera aussi l’occasion de tester différents modes de déplacement, d’organiser une itinérance… de partir à l’aventure.

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Camping, mini-séjours

Mini-séjour, camp itinérant, base d’été, autant de formules qui demandent aux animateurs une bonne maîtrise du camping. Ils doivent savoir programmer et adapter des activités, mais également gérer les relations avec les autres campeurs. C’est par la pratique que se feront les découvertes des aspects techniques, pédagogiques et l’organisation de ces activités. Monter une tente, organiser un campement pour un groupe, concevoir et cuisiner un repas... tous ces apprentissages seront abordés lors du stage.

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Un public d’aventurier : les 7-12 ans

Comment motiver le groupe ? Comment donner aux enfants des responsabilités réelles ? Comment aborder des animations techniques ? Comment favoriser la mixité ? Comment garantir les règles de vie ? Ces questions, l’accueil des 7-12 ans les posent, d’autant qu’ils sont les plus nombreux dans les structures de loisirs. Le stage permettra d’y répondre en abordant notamment la connaissance de cette tranche d’âge, de ses besoins et possibilités.

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Qualification surveillance des baignades en accueils collectifs

Le stage permettra d’aborder aussi bien les notions de sécurité des baignades que les aspects pédagogiques spécifiques à cette activité. À l’issue de cette formation, les stagiaires seront en capacité d’encadrer une baignade mais aussi de faire de ce temps spécifique, un moment ludique et éducatif.

Les modalités d’inscription à la session de qualification :

• Fournir une attestation de la capacité à effectuer un 100 mètres nage libre, départ plongé, délivrée par un Maître-nageur Sauveteur ;
• Justifier du certificat de compétence relatif à l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de premier niveau 1 (PSC1) » ;
• Fournir un certificat médical « d’aptitude à la natation et au sauvetage aquatique ».

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Agrément micro-fusée

Nul besoin de connaissances préalables pour participer à cette formation. Elle permettra d’acquérir des compétences pour encadrer en toute sécurité l’activité micro-fusée avec des enfants et des jeunes. Le stage apportera des réponses à de nombreuses questions : comment ça vole ? Comment faire un looping ?

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Arts plastiques et récup’

Donner une seconde vie aux objets du quotidien peut être tout un art ! Les stagiaires découvriront de nombreuses techniques d’arts plastiques pour intégrer des objets de récupération ou des éléments végétaux pour leur création. Ils découvriront aussi comment utiliser et valoriser l’art de la récup. Comment construire des séquences d’animation pour et avec les enfants et les jeunes.

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Couleurs et rythmes d’ici et d’ailleurs

La musique est un moyen de découvrir des cultures et des traditions, les rythmes seront un support à la découverte et à la création. Les stagiaires découvriront des rythmes et des instruments de diverses origines et s’initieront à leur utilisation. Ils découvriront aussi comment utiliser ces supports pour construire des séquences d’animation pour et avec les enfants et les jeunes.

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Rythmes et animations musicales

Comment développer des animations musicales auprès des enfants ? Comment mettre en place une démarche de création artistique autour de la musique ? Comment aborder les notions d’éveil musical et d’atelier rythmique avec les enfants ? Ce stage permettra d’avoir une réflexion sur la démarche pédagogique autour des activités musicales. Il n’est pas nécessaire d’être musicien pour y participer. Ce stage donnera l’occasion de mettre en place des activités musicales variées : percussions africaines, ateliers d’écriture, body-percussions, chants ou encore éveils musicaux.

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Animations interculturelles et échanges internationaux

Découvrir une autre culture, c’est s’ouvrir au monde ici et ailleurs, à la tolérance et à la différence. L’interculturel ne concerne pas que les échanges internationaux. L’interculturel existe aussi d’une région à une autre ! Ce stage au travers de temps pratiques et théoriques permettra aux stagiaires de découvrir et cerner la richesse de l’interculturel. Il leur donnera des clés pour concevoir et de mener des séquences d’animation pour et avec les enfants et les jeunes.

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Arts, slam, graff

Ce stage permettra aux stagiaires de s’initier aux arts et à la culture urbaine. Comment découvrir la ville au travers de ses tags, graffs, collages, comment dire la ville en slamant… mais aussi découvrir les techniques propres à ces arts urbains. A l’issue de ce stage, les participants auront acquis les bases techniques propres à ces activités artistiques urbaines, ils pourront aussi utiliser ces techniques pour initier ou accompagner des projets d’enfants et de jeunes.